“中国主题原创绘本征集出版活动”作为亚洲最大书展北京国际图书博览会（BIBF）的重大主题活动之一，已经来到了第六届，获得众多绘本名家、国内外著名出版机构、阅读推广人等各界人士的大力支持，参加征集活动的总人数已过万。中国数字图书馆是主办单位之一。

    在每一届的征集活动中，中国数字图书馆收集了很多关于“中国主题原创绘本征集出版活动“的绘本创作纪实。这些纪实包含了各年龄段创作者的创作经历和心路历程。北京石油学院附属实验小学美术教师李莹的这篇“在绘本中看到孩子们的世界“教育叙事就在其中。

    李老师是北京石油学院附属实验小学绘本社团负责人，她带领学生们在“中国主题原创绘本征集出版活动”中获得了入围奖，三等奖，及优秀组织奖等多个奖项。他们创作的绘本质朴，感性，充满了孩子们生活的气息与天真烂漫。

李老师给学生们讲绘本

  小的时候，经常因为看小人儿书忘了回家，甚至想装进兜里带回家占为己有，因为实在是太喜欢它可以捧在手心里的感觉，每一次小心翼翼地翻着，心中某块的领域好像突然被轻轻地触碰了一下，充满童趣的设计，将儿时的幻想还原，所以我创立了绘本社团，保持住“原来的样子”。如果嫌大书太冷清，那我们去寻找捧在手心的温柔吧。

    我决定，把绘本做小，折叠，折叠...一页又一页...就是这一本本小小的绘本，让涉世不深的孩子们沉浸其中，让品尝过生活百般滋味的大人瞬间就柔软了下来。别看它“身子”小巧，那是他的世界啊。

    所有的事情都不会那么简单，我想到的问题全来了，孩子们表现的画面过于松散、找不到色调、故事的完整性、分镜设计、都让当时的我不知所措，是什么原因呢？我选择了先填满我自己，休息的时间去参加了大量的绘本培训，线上线下结合，系统地学习了如何展开儿童绘本创作，之后，为了让绘本的完成度更高，我把社团的大多数孩子们定在高年级，前几次课，几乎没有动笔，挑选了大量风格鲜明的绘本跟着孩子们一起看绘本，谈论探究绘本风格、构图、首先要种进心里，先让孩子们喜欢，再去成长吧。

    接下来，我决定让孩子们试一试，慢慢地，我好像掌握了绘本创作的节奏，创作过程环环相扣：第1-2次课：确定故事骨架，疏通故事逻辑；第3次：绘制分镜故事版；第4-6次：不断修改分镜，1对1或2对1分镜指导；第7-8次：试验媒材，画色稿；第9次：制作封面。问题还会来，挠挠头之后还要继续。

    有的孩子卡在了故事逻辑上，有的孩子分镜遇到了困难，一次次修改的过程就是为了让故事变得更好，我们也在和故事一起成长。

学生们的绘本创作过程节选

    李老师教育叙事的后续内容将在”少儿知行“公众号陆续更新，敬请期待。

    目前第六届”中国主题原创绘本征集出版活动”已经全面启动（征集日期：2023年3月31日—9月20日），欢迎大家积极参与。